豆豆的记录
在还没有怀豆豆之前，通过我认识的一个国家人口计生委《早期教育暨独生子女教育示范区》的项目专家买教授。使我认识到和早教的重要性和必要性。
在豆豆后，教授更是在百忙之中抽时间给我打电话，和用qq聊天的形式教我如何对胎儿进行。使我了，记忆是从胎儿开始的。而我，也听从教导，买了很多的，故事书，和三字经等。每当我早上班中午下班，下午上下班开车的时候，我总会开着cd，播放音乐给胎儿听；每天晚饭后散步的时候，总会跟胎儿说这一天里的见闻；晚上前，总会让我的老公对着我的肚肚讲故事、学习三字经。我还通过网络，找到了一个，里面的丰富内容，更使我深刻的学习到如何进行胎教和内的各方面知识。
豆豆出生后，因为一直坚持胎教的缘故，已经熟悉了胎教的歌曲、故事。还非常认得我跟我老公的。而且很少，前，每当唱《小燕子》这首歌给她听，她都非常开心，很陶醉，也很快就睡着了。
买教授得知豆豆的出生，特意从寄来了早教器材，教我们如何对豆豆进行早期教育。让我学会了在家里如何对豆豆进行早教。因为胎教 早教的结合，和我的科学喂养,使豆豆的身心都很健康的发展。每次去医院体检，豆豆都是标准的“达标单位”。而智力和语言行为水平也比同龄的孩子高。
在豆豆的时候，教授还特意过来,为豆豆检测《多元智能先天优势电脑检测》和《感觉统合电脑检测》。《电脑检测》是通过用电脑技术记录脑波、采集皮纹,科学的分析出孩子的强、弱项，使家长从八大智能的角度了解,认识孩子,教养孩子,能使老师从教育的角度为孩子“量体裁衣”、“因材施教”,共同为孩子顺强补差! 同时也可避免家长,老师只针对孩子的表象行为就对孩子产生错误的判断和做法。通过《电脑检测》，让我更清楚的豆豆的潜能和特质, 也知道豆豆的eq特别高，开启其优势并适时的调整与刺激不足，以及从哪方面以哪种形式去培养豆豆的兴趣爱好。
豆豆的时候。经过我和家里人的商量，决定在送豆豆的半日班。以下是我摘录豆豆上早教半天班的状况。
2011年3月29日 天气 晴
今天是豆豆第一天上早教半天班，半天班的时间是8:32:00。平时的豆豆因为没约束，早上是睡到自然醒（大概是8:30分）左右才起床的。而今天，豆豆在我的亲吻下，醒了（7:45分）。我跟她说：“豆豆，今天你要去幼儿园喔，要起床喔。”豆豆很迅速的起床，，吃早餐。在8:15分出门，大概8:25分就到。
也许是第一天，她心里兴奋。所以很开心的和我，还有她的外婆说拜拜，然后就跟着老师去。中途的时候，我特意过去看她，她很认真的跟着老师学，玩游戏，玩得可开心呢。到了11:30分，我和我妈妈去接她回家，在回家的路上，她很开心的跟我们讲：“老师教跳舞，有东西吃等。”我们问她明天还去“早教”吗？她很爽快的：“去啊。”看来，豆豆今天玩得确实开心。而回到家，豆豆还给我们表演跳舞和唱歌呢。
2011年3月30日 天气 晴
今天的豆豆很积极，在7:30分就起床了。我妈妈说，以后都是由她和我爸爸负责送豆豆去早教中心。
因为今天要出外办事，所以没有去看豆豆。晚上我回到家里听我妈说，因为迟了一点去接她，她看到其他小朋友都回家了，就哭着要找外婆。不过也只是哭了一会，老师跟她讲道理，她听了之后就不哭了。晚上的时候，我的小豆豆还缠着我，跟我说：“妈妈，今天豆豆哭，有眼泪”。哈哈，我说：“那你明天不要再哭了喔，明天叫外婆早点去接你回家好不好”？豆豆说：“好”。那你明天还去不去早教中心？她很爽快的说：“去”！
2011年3月31日 天气 晴
如昨天一样，豆豆也是7：:30分就醒了。也是同样由豆豆的外婆外公送豆豆去早教半日班。
大概10点半的时候，我特意溜过去看看豆豆的表现。一进园门，就听见有小孩在大哭，非常像豆豆。我赶紧走过去一看，果然是豆豆在哭，而老师在哄着她。我叫了声：“豆豆，怎么哭了”？她一听到我的声音，立即要我抱着。看着她哭，我的心揪起一阵阵，心疼着呢。听老师说，豆豆是哭着要找外婆，找妈妈。老师跟我说，这是正常的，因为小孩子从出生到现在就没离开过我们，走到哪里都带着她。她第一天不哭是因为她觉得有新鲜感，好玩，新鲜感过了，就开始想妈妈，想外婆了。所以，也不要太紧张，慢慢来，她慢慢会适应的。听了老师的一席话，我的心要放松了。
晚上，豆豆的爸爸问：“豆豆，你明天去不去早教中心啊”？豆豆说：“不去”。还跟她爸爸说：“豆豆哭，有眼泪”。我跟她说：“豆豆，要去早教园啊，乖得小朋友才能去早教园的，在早教园你可以学唱歌跳舞，有波波池和秋千玩”。然后我再问：“豆豆，那你明天还去不去幼儿园呢”？这次，豆豆很快的：“去”。我和豆豆爸爸会心的笑了，豆豆也“咯咯的笑起来。好可爱！
2011年4月1日 天气 晴
豆豆早上起床的时间开始有规律了。今天也是7:30分准时醒的。我妈妈说，可能是她记住要去早教园，所以能很准时起床了。
然而，我妈妈在9点钟的时候打电话给我，说豆豆进早教中心又哭了，不肯进去，要跟着她。我妈妈说，她放下豆豆给老师，就走了。我听后心里又揪着，于是我就通过qq发信息给买老师，请教她该怎么办？
以下是我跟华幼的教授的聊天记录：
sherill 9:02:31
老师，豆豆去早教半天班第一天和第二天不哭，到了第三天就哭了，怎么办啊？不知道为什么第一天不哭！是不是有小朋友欺负她所以哭 ？
华授 9:09:26
没有关系：1、坚持；2、要通过讲故事告诉她妈妈去上班，外婆要做饭你和小朋友玩，学习唱歌和游戏；3、可以问问她，还有问老师，请她多关照。
华授 9:12:01
如果小朋友欺负她，正是她要学习如何与人交往的历练。
sherill 9:13:14
我教她，如果有小朋友欺负她，就告诉老师
华幼教授 9:13:24
你可以和她聊聊，或者用讲故事的方式看看故事里的孩子受欺负是怎么处理的？和老师讲，远离不讲道理的孩子。 她必须走出这化的第一步。帮助她，而不是抱着她。
sherill 9:14:39
我昨天就抱着她了！
华幼教授 9:15:10
这一步不要退出来，不是不抱她，是不要顺着她不去幼儿园 。
sherill 9:15:55
嗯！一定要坚持每天她去学习！
华幼教授 9:16:06
心理建设很重要，每天，还有外婆也要帮助，不要一心疼就抱她回家了。逐步适应，坚持原则，我相信她会很快适应，因为豆豆的情商高！你们都要表现出：啊！幼儿园真好！小朋友做游戏，玩，老师教唱歌。
sherill 9:18:41
我跟她说，表现好，叻的小朋友才能去幼儿园的。我送她去早教半天班，我也有担心。担心老师照顾不好，担心她被其他小朋友欺负。担心她不适应，哭！听了买老师说的这些话，我的担心是多余的！
华幼教授 9:24:32
是，一定要爱护的坚持！
sherill 9:24:49
谢谢老师！
经过和华幼教授的一番对话，我的心完全放松了下来。也逐步掌握到如何去引导。
中午回家，看看豆豆在吃饭，我问豆豆，早上去幼儿园有没有哭啊？豆豆说：“有啊”。我问她：“为什么要哭啊”？豆豆说：“想妈妈，想外婆”。我就跟她说了买老师说的那段话：“妈妈去上班，外婆要做饭你和小朋友玩，学习唱歌和游戏”。 然后我问她：“今天去早教园学了什么啊”？豆豆说：“学数数”。还表演给我看呢。我说：“你看，幼儿园多好啊，能学到这么多东西，你明天还去不去早教园学唱歌，学跳舞，学数数啊”？豆豆听了之后，似懂非懂的说：“明天去早教园，不哭了”。我听了之后很开心，亲亲我的豆豆。希望豆豆明天去“早教园”不再哭了。